Задание на лето по
математике
1. Вырази в новых единицах:
5 дм = … см
3 дм 3
см = … см
3 м = …
дм 83
мм = … см … мм
9 см = … мм
56 см = … дм … см
7 м 8 дм = …
дм 12
дм = … м … дм
8 см 9 мм = … мм
47 см
= … дм … см
2. Реши
уравнения:
х – 32 =
17 а
+ 43 =
90 93
– у = 54
х – 33 =
51 28
+ а =
41 54
– у = 27
3. Найди значение выражения а + 28 при а = 19, а = 23, а = 53, а = 44
Найди значение выражения 52 – с при с = 25,
с = 44, с = 17, с = 39
4. Вычисли:
(25 + 35) :
10 70
: 7 *
5 18
: 2 * 10
(47 + 23) :
7 60
: 10 *
3 32
: 4 * 3
30 : (27 +
3) 20
: 20 *
0 12
: 3 * 6
5 : (54 – 53)
50
: 10 *
6 45
: 9 * 7
5. Реши задачи:
1. У Кролика было 24 больших
и 28 маленьких баночек мёда. Вини-Пух в первый раз съел 16 баночек мёда,
а во второй – ещё 8 баночек. Сколько баночек мёда осталось у Кролика?
2. Кролик в огороде посадил 41 грядку овощей.
Из них 19 грядок моркови, 8 грядок репы, а остальные – свёклы. Сколько
грядок свёклы посадил Кролик?
3. У Ани в шкатулочке 15 бантиков, заколок на
16 больше, чем бантиков, а резиночек на 8 меньше, чем заколок. Сколько
бантиков, заколок и резиночек у Ани в шкатулочке?
4. После того как маляры покрасили 34
скамейки, им осталось покрасить на 19 скамеек меньше, чем они покрасили.
Сколько всего скамеек должны были покрасить маляры?
5. Сколько всего посадили деревьев в парке,
если до обеда было посажено 45 деревьев, а после обеда на 27 деревьев меньше?
6. У Вини-Пуха 4 бочонка мёда по 2 кг каждый. Сколько кг мёда у
Вини-Пуха?
7. Вини-Пух сочинил 4 сопелки, в каждой из
которых по 7 строчек. Сколько сопелок сочинил Вини-Пух?
8. Мама сварила 9 л компота и разлила его в три
одинаковые банки. Сколько литров компота в каждой банке?
9. Кондитер украсил 3 торта. На каждый торт
он положил по 6 вишенок. Сколько вишенок положил кондитер на торты?
6. Геометрический материал
1. Начерти отрезок, длина которого равна периметру прямоугольника со сторонами 1 см и 2см.
2. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см. Найди его периметр.
3. Витя начертил квадрат со стороной 2 дм, а Юра –
прямоугольник со сторонами 1 дм и 2 дм.
Периметр какой фигуры меньше и на сколько?
4.Длина одного звена ломаной линии 3 см. Найди длину ломаной,
состоящей из 6 таких звеньев. Начерти эту ломаную.
Задание на лето по русскому языку
1. Запиши слова в алфавитном порядке
и расставь ударение.
Свёкла, дыня, арбуз, морковь, картофель, лук, редька, брюква,
петрушка, щавель, редис, баклажан, тыква, помидор.
2. Запиши слова в два столбика. В первый – с разделительным
ь, во второй с ь – показателем мягкости.
Окуньки, осенью, платье, пальто, семья, вьюга, учительница, льёт,
крыльцо, счастье, сильный, пальцы, седьмой, ульи.
3. Определи границы предложений. Спиши текст.
Земля покрылась
снегом в полях и лесах бродит зима с горки ветер сдул белый наряд зимы
показалась мёрзлая бурая земля вот и солнышко тихий звон капели будит лес под
снегом журчит светлый ручей песня птиц разнеслась по глухим тропам.
4. Напиши по 4 слова на каждое правило:
ЖИ - ____________
ШИ - ____________
ЧА -_____________
ЩА -_____________
ЧУ - ____________
ЩУ -_____________
ЧК - ____________
ЧН -______________
5. Вставь пропущенную букву. Напиши проверочное слово.Образец: М..ря - море, Б..льной, кр..ты, захв..тил, з..ма, б..льшой, сл..ны, г..лодать,
цв..ток, с..ва, пч..ловод, ш..ловливый, охр..нял, посм..трел, укр..пить,
зап..лнять, пом..рился, л..нивый, в..ренье, св..зать, зв..рёк, ч..совщик.
6. Вставь пропущенную
букву. Напиши проверочное слово. Образец: сапо.. – сапоги,
Хле.., голу..ь, ни..кий, кана..ка, гри.., морко..ь, гара..,
оши..ка, сколь..кий, зале..ть, эта.., арбу.., гор.., гла.., рука.., була..ка,
кру..ка, обу..ь, ска..ка, зу..ки, коро..ка, пля..ка, гвоз..ь.
7. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
1.В роще р..сли
рядом м..л..денькая р..бина, пож..лая б..рё..ка и старый ду.. .
Наб..жал в..терок. Д..ревья заш..лестели лист..ями. Так они
разг..варивают между собой. Старый ду.. умел ещё на разные лады скр..петь
ств..лом.
2.Растёт в с..ду
яблоня. Ш..роко раскинула она св..и ветви. З..лёные лист..я отл..вают серебром.
В..сной яблоня цв..тёт нежными душ..стыми цв..тами. Летом г..рдится ч..дными
пл..дами.
8. Запиши слова в три столбика. В первый слова, отвечающие
на вопросы кто? что?(имена существительные). Во второй – слова, отвечающие на
вопросы какой? какая? какие? (имена прилагательные). В третий – слова,
отвечающие на вопросы что делать? что сделать? (глаголы)
Тёплые, рисует, воет, домики, новая, воин, серое, ребёнок, лечит,
минута, бегает, деревья, корзина, крупная, уютные, лисица, решает,
упрямый, золотая, человек, учит, светит, семья, капризный, тусклое, плывёт,
загорает, письмо, лягушка, важное.
9. Спиши
предложения. В каждом подчеркни подлежащее и сказуемое.
К окну подлетела синичка. С горочки спускался
солдат. Изящная шкатулка стояла на полочке. В углу валялась верёвочная
лестница. Мы гостили летом у бабушки. Медвежьи следы уходили в глубь
леса. Гроздь рябины горела, как костёр. Жираф питается листьями деревьев. На
городской площади находится телеграф. Больному поставили согревающий компресс.
10. Спиши текст, исправляя ошибки.
1. Через речьку надругой берек был перекинут
уский мостик. На правом бирегу рос ниский и реткий кустарник. Реский
ветир пригибал его кземле. Гипкие ветви похадили на изящные руки танцоров. Их
лёгкие движения вверх-внис напоминали прышки.
2. Начяло жаркого южного лета. Цветёт
душыстая жымолость и алычя. у витой чюгунной решётки зазелинел шыповник.
Щубечют всоду птицы. Кричат, хлапочют у моря шумные чяйки.
